Hyvinvointia nuorille heidän kielellään ja tavallaan.

MARKED tuo elämäntaitojen ja itsetuntemuksen opetuksen nykyaikaisin tavoin osaksi koulutusta, opettajia lisätyöllistämättä. Jotta jokainen nuori voisi löytää oman

potentiaalinsa.

tarkoituksensa.

ainutlaatuisuutensa.

vahvuutensa.

rohkeutensa.

suuntansa.

Tutustu lisää Ota yhteyttä

Itsevarma, resilienssi ja tunneälykäs nuorten sukupolvi

Elämäntaidot ovat taitoja, joiden kautta nuori voi oppia tuntemaan itsensä paremmin, löytää paikkansa maailmassa tai jopa välttää masennuksen.

MARKED tuo elämäntaitojen opetuksen jokaisen opiskelijan käden ulottuville ja opettaa nykyaikaisin ja nuoria kiinnostavin tavoin taidoista, joita jokainen ihminen tarvitsee voidakseen hyvin. Sivuoireena ahdistuneisuus, syrjäytyminen ja mielenterveysongelmat vähenevät.

Tutustu ratkaisuun Varaa aika esittelylle

Yläkoulut

Nykyaikainen tapa
oppia ja opettaa elämäntaidoista

MARKEDin materiaalit pohjautuvat Opetussuunnitelman tavoitteille ja kutsuu opiskelijat toiminalliseen oivaltamiseen ja oppimiseen, jossa keskiössä on nuoren henkilökohtainen kasvu kohti itsevarmaa, resilienssiä ja tunnetaitoista nuorta.

Yläkouluille suunnatut materiaalit taipuvat moneksi ja valmiiden sisältöjen ja tuntisuunnitelmien myötä opettajan ei tarvitse käyttää resursseja aiheisiin perehtymiseen.

Tutustu ohjelmaan

MARKED tuo:

Hyvinvointiopetuksen jokaisen opiskelijan saataville

Aktivoivan ja motivoivan väylän palveluihin osallistumiseen

Matalan kynnyksen keskusteluavun suoraan käden ulottuville

Toinen aste ja korkeakoulut

Hyvinvointia suoraan käden ulottuville

Pelillistetty ja yhdessä opiskelijoiden kanssa rakennettu MARKED applikaatio tarjoaa käden ulottuville erilaiset hyvinvoinnin ohjelmat ja matalan kynnyksen keskustelumahdollisuuden. Opiskelijan oppiessa elämäntaidoista ja vahvistaessa omaa itsetuntemusta, kerää hän pisteitä joita voi hyödyntää erilaisiin kulttuuri- ja liikuntapalveluihin.

Tutustu applikaatioon

Tutustu teemoihin ja asiantuntijoihin:

Minäkuva

Ida Nevalainen

Psyykkisten ongelmien terapeuttinen ohjaaja

Päihteet ja riippuvuus

Juha Lantz

Addiktioasiantuntija

Stressi

Laura Sokka

Neuropsykologian erikoispsykologi

Unelmat

Veera Nordman

Terapeutti, aineenopettaja

Riittämättömyys

Neea Perho

Terapeutti

Kiitollisuus

Essi ja Roosa

Mielenterveysvaikuttaja, erityisopettaja

Psyykkiset taidot

Antti Peltonen

Terapeutti, psyykkinen valmentaja

Tunteet

Ida Nevalainen

Psyykkisten ongelmien terapeuttinen ohjaaja

Oma talous

Mikko Sjögren

Valmentaja

Hermosto

Ida Nevalainen

Psyykkisten ongelmien terapeuttinen ohjaaja

Unettomuus

Mari Rantanen

Psykiatrinen sairaanhoitaja

Ympäristöahdistus

Essi ja Roosa

Mielenterveysvaikuttaja, erityisopettaja

Minäkuva

Ida Nevalainen

Psyykkisten ongelmien terapeuttinen ohjaaja

Päihteet ja riippuvuus

Juha Lantz

Addiktioasiantuntija

Stressi

Laura Sokka

Neuropsykologian erikoispsykologi

Unelmat

Veera Nordman

Terapeutti, aineenopettaja

Riittämättömyys

Neea Perho

Terapeutti

Kiitollisuus

Essi ja Roosa

Mielenterveysvaikuttaja, erityisopettaja

Psyykkiset taidot

Antti Peltonen

Terapeutti, psyykkinen valmentaja

Tunteet

Ida Nevalainen

Psyykkisten ongelmien terapeuttinen ohjaaja

Oma talous

Mikko Sjögren

Valmentaja

Hermosto

Ida Nevalainen

Psyykkisten ongelmien terapeuttinen ohjaaja

Unettomuus

Mari Rantanen

Psykiatrinen sairaanhoitaja

Ympäristöahdistus

Essi ja Roosa

Mielenterveysvaikuttaja, erityisopettaja

Minäkuva

Ida Nevalainen

Psyykkisten ongelmien terapeuttinen ohjaaja

Päihteet ja riippuvuus

Juha Lantz

Addiktioasiantuntija

Stressi

Laura Sokka

Neuropsykologian erikoispsykologi

Unelmat

Veera Nordman

Terapeutti, aineenopettaja

Riittämättömyys

Neea Perho

Terapeutti

Kiitollisuus

Essi ja Roosa

Mielenterveysvaikuttaja, erityisopettaja

Psyykkiset taidot

Antti Peltonen

Terapeutti, psyykkinen valmentaja

Tunteet

Ida Nevalainen

Psyykkisten ongelmien terapeuttinen ohjaaja

Oma talous

Mikko Sjögren

Valmentaja

Hermosto

Ida Nevalainen

Psyykkisten ongelmien terapeuttinen ohjaaja

Unettomuus

Mari Rantanen

Psykiatrinen sairaanhoitaja

Ympäristöahdistus

Essi ja Roosa

Mielenterveysvaikuttaja, erityisopettaja

Minäkuva

Ida Nevalainen

Psyykkisten ongelmien terapeuttinen ohjaaja

Päihteet ja riippuvuus

Juha Lantz

Addiktioasiantuntija

Stressi

Laura Sokka

Neuropsykologian erikoispsykologi

Unelmat

Veera Nordman

Terapeutti, aineenopettaja

Riittämättömyys

Neea Perho

Terapeutti

Kiitollisuus

Essi ja Roosa

Mielenterveysvaikuttaja, erityisopettaja

Psyykkiset taidot

Antti Peltonen

Terapeutti, psyykkinen valmentaja

Tunteet

Ida Nevalainen

Psyykkisten ongelmien terapeuttinen ohjaaja

Oma talous

Mikko Sjögren

Valmentaja

Hermosto

Ida Nevalainen

Psyykkisten ongelmien terapeuttinen ohjaaja

Unettomuus

Mari Rantanen

Psykiatrinen sairaanhoitaja

Ympäristöahdistus

Essi ja Roosa

Mielenterveysvaikuttaja, erityisopettaja

Tutustu sisältöihin

Asiantuntijat suosittelevat

“Uskon, että tämän toiminnan kautta tulemme näkemään paljon positiivisia vaikutuksia niin kouluyhteisöissä, kuin nuorten henkilökohtaisessakin elämässä.”

Katja Takko

lukion kuraattori

"Nyky-yhteiskunta vaatii nuorilta valtavasti. Levottomuus ja ahdistuneisuus on lisääntynyt. MARKED toiminta tarjoaa nuorille tarpeellisia työkaluja mm. itsetuntemuksen sekä omien vahvuuksien löytämiseen."

Marjo Salmela-Ojama

peruskoulun opinto-ohjaaja

“Näen MARKED toiminnan tärkeänä tekijänä nuorten riippuvuusongelmien ennaltaehkäisemisessä. Hyvinvoiva nuori kykenee tekemään itselleen edullisempia valintoja.”

Juha Lantz

addiktioasiantuntija

"Monet nuoret kokevat muuttuvan ja epävarman maailman keskellä, ettei heidän elämällään ole tarkoitusta tai merkitystä. MARKED auttaa heitä tunnistamaan oman ainutlaatuisuutensa ja paikkansa maailmassa.

Veera Nordman

terapeutti

Nuorten palautteita

“Olen oppinut ymmärtämään itteäni paremmin”

“Tämä helpottaa elämää”

“Aiheet ovat tärkeitä nyt ja tulevaisuudessa”

“On helpompi varautua tulevaisuuteen”

“Olen oppinut, ettei tarvitse olla niin itsekriittinen”

“Ihmisten olisi hyvä oppia ymmärtämään paremmin tällaisia asioita”

“Olen oppinut ymmärtämään itteäni paremmin”

“Tämä helpottaa elämää”

“Aiheet ovat tärkeitä nyt ja tulevaisuudessa”

“On helpompi varautua tulevaisuuteen”

“Olen oppinut, ettei tarvitse olla niin itsekriittinen”

“Ihmisten olisi hyvä oppia ymmärtämään paremmin tällaisia asioita”

“Nämä ovat tärkeitä aiheita, varsinkin aikuisena”

“Tarvitsen tätä, koska olen ihan hukassa ja solmussa”

“Haluan oppia riittämään itselleni”

“Tärkeää opetusta, jotta kaikilla olisi parempi olla, eikä kenenkään tarvitsisi painaa toisia maahan”

"Tätä ei opeteta missään muualla”

“Olen oppinut käsittelemään tunteita”

“Nämä ovat tärkeitä aiheita, varsinkin aikuisena”

“Tarvitsen tätä, koska olen ihan hukassa ja solmussa”

“Haluan oppia riittämään itselleni”

“Tärkeää opetusta, jotta kaikilla olisi parempi olla, eikä kenenkään tarvitsisi painaa toisia maahan”

"Tätä ei opeteta missään muualla”

“Olen oppinut käsittelemään tunteita”

“Olen oppinut, että minussa on myös paljon hyvää”

“Olen oppinut tunteiden hallinnasta”

“Olen saanut rohkeutta olla oma itseni”

“Olen oppinut erilaisista tunteista ja niiden syistä”

“Olen saanut lisää itseluottamusta”

“Olen oppinut lepäämään”

“Olen oppinut, että minussa on myös paljon hyvää”

“Olen oppinut tunteiden hallinnasta”

“Olen saanut rohkeutta olla oma itseni”

“Olen oppinut erilaisista tunteista ja niiden syistä”

“Olen saanut lisää itseluottamusta”

“Olen oppinut lepäämään”

“Tuntien aikana olen oppinut tuntemaan muita”

“Olen oppinut rahoittumaan”

“Jokaisessa työssä ei vaadita taitoja kaikista oppiaineista, mutta kaikissa tarvitsisi kyllä tätä.”

“Olen oppinut stressin hallinnasta”

“Jos nuoret tietäisivät nuorempana mitä tehdä elämällään, voisivat he panostaa jo siihen aikaisemmin”

“Tämä on tärkeää, sillä en ole varma omasta tulevaisuudestani”

“Tuntien aikana olen oppinut tuntemaan muita”

“Olen oppinut rahoittumaan”

“Jokaisessa työssä ei vaadita taitoja kaikista oppiaineista, mutta kaikissa tarvitsisi kyllä tätä.”

“Olen oppinut stressin hallinnasta”

“Jos nuoret tietäisivät nuorempana mitä tehdä elämällään, voisivat he panostaa jo siihen aikaisemmin”

“Tämä on tärkeää, sillä en ole varma omasta tulevaisuudestani”

Opettajien ja vanhempien tuki

Järjestämme koulun henkilökunnalle vuorovaikutteisen koulutuksen, joka tutustuttaa heidät materiaaleihin ja antaa konkreettisia työkaluja opiskelijoiden hyvinvoinnin tukemiseen ikätason mukaisesti, opettajan omaa hyvinvointia ja itsetuntemusta unohtamatta. Myös vanhemmat saavat materiaalit, joiden vinkkien kautta tukea oman nuoren kasvua kohti hyvinvoivaa nuorta aikuista.

Pyydä lisätietoa!Varaa aika esittelylle

Teistäkin MARKED koulu tai kunta?

Mitä jos hyvinvoivimmat nuoret löytyisivät teidän koulusta tai kunnasta? Varaa aika toiminnan esittelylle ja kerromme lisää nykyaikaisesta ja puhuttelevasta tavasta vahvistaa opiskelijoiden hyvinvointia!

Varaa aika esittelylle